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托福听力中讲座的几种常见逻辑结构及考点

2021-01-29

托福听力中讲座的几种常见逻辑结构及考点

第-种:

在开头,教授会提出一个问题,一般这个问题在学术界是难以解决的;接下来,教授会分条列举这个问题在科学界的一些解决手段;z后得出结论,常见的2种结论要么是这个问题被解决了,要么是这个问题仍然悬而未决。

第二种:

首先,教授会提出一个观点,这个观点一般是学术界一致认同的;然后,教授会通过举例子来证明这个观点的正确性,有的时候是一个大例子,有时会是若干个小例子逐步证明(这时注意听清每个例子的目的);z后,回归观点,由例子推出观点的正确性。

第三种(常见于艺术类话题):

首先,教授会告诉大家他所要介绍的物品是什么;然后,教授会对这个物品的作者、社会或历史背景等方面进行解读;接下来同样,教授可能会运用举例子的方式来介绍这个物品的特点;z后有些时候,还会说明它的意义和影响,甚至教授对此物品的看法。

第四种:

以时间为主线,常见于历史、考古学中。要么是某件事物本身的发展会随着时间的变化变得越来越好,要么是人们对某个事物(比如某个文物)的看法随着时间的变化而发生了改变。z后得出的结论大都是z新的结论要比以前的结论先进一些。

第五种:

教授通过同时谈论两个事物的特点、背景和地位等方面进行对比。出现对比经常会出细节题,考查两种事物在某一方面的不同点。


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