天津出国外教口语班

天津出国外教口语接词，或起到连接性作用的短语等。做到这，我们的任务基本就完成了。接下来我们稍微放慢速度阅读这两句，记下关键词。如果还剩其他的句子，都只是起辅助作用的内容，快速阅读即可。如果还剩时间，我们应该把所找的重点再反复阅读，加深理解。当然，阅读材料并不是的固定结构。有时我们在文中发现不了上述提到的连接词的时候，只能逐句阅读，抓紧记下一点原因之后，快速阅读剩余句子，先判断一下是否与已记下的内容

口语答题时觉得自己一直在重复”是一个常见问题，千万不要小瞧它。“如果让你说一个段落，却不让举例子，你还能想出哪些与举例一样重要、一样有效的论述方法吗？”沈阳铭智老师总结出十种论述方法可以帮助学生进行详细的表述。“定义”：是对话题当中的某个概念（往往就是在口语题中提及的话题词）所作的简要说明。“阐述”：对观点的进一步解释说明。当观点有值得被说明的特点/特质/起源时，常使用该方法使读者更清楚地了解观点。“举例”：

时间，用以反复阅读重点句或归纳总结。所以，把握阅读的节奏成了有效阅读的关键。那么接下来，铭智海外考试研究中心的老师将对新托福口语第三题和第四题逐一做出分析和讲解，教大家如何把握阅读的节奏。二、把握阅读节奏之第三题第三题属于校园场景，阅读材料按内容可以划分成两种：学校通告(Announcement)和个人建议(Letter/Proposal)。两者虽然在内容上不同，但文章结构是一致的。这是一个好现象，因为我们可以通过固定的文章结构来快速判断主旨句的位置。其实，学校的通告也好，个人的建议也罢，都

了，速度也就提升了。通过阅读我们发现，本题的主旨就在句，所以赶紧记下来关键词（动词、名词优先），保证主旨句有分。个人建议的阅读材料更容易判断主旨句，我们只需要快速找到人称I或We出现的一句就OK了。根据技巧，我们找到本题的主旨就是I think these trails should be paved with cement。但是为了答案更具体更完整，我们应该把句中的these指代的内容找出来，根据指代原则，我们从句找到了unpaved dirt running trails。所以，本题的主旨就是The student suggests that the unpaved dirt running trails should be paved with cement。这样就可以快速搞定主旨句了。然而，光找主旨是不够的，我们还需要找出除了主旨之外的重点。这个重点通常包括学校做法或个人建议的原因、目的、功能、作用等，而且大部分情况下都是两点。我们怎么能快速准确地定位到这两点呢？很简单，通过表示列举和增补关系的连

很多人觉得既然要举例，那自然应该尽可能多用名人事例，而这些东西在托福写作备考准备案例素材时也会大量背诵各类所谓的名人案例。这种思路在托福写作中其实并不符合当下要求。大家要知道，如今的托福写作中，涉及个人观点类的话题越来越少，而关系到社会现象的题目则在不断增加。也就是说，考生在举例时，运用名人事例来进行例证的机会越来越少，论证效果也在逐渐下降，毕竟在广泛的社会现象明前，个人事例其实是比较缺乏说服力的。而相对的如果是以某个群体为例来进行证明，那么其说服力显然会好很多。以看

又会导致何种坏的结果”。“类比”“：用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物，这是一个非常重要的论证方法。一旦在口语之中使用，往往就会特别出彩。“名言”：大家很喜欢使用的一种论证方法，通过前辈名人的妙语来佐证我们自己的观点，的确能为答案的论证增色不少。托福111分学员，大神跟你唠唠托福考试如何轻松应对？阅读老师陈同学的阅读理解基础不错，基于他本身词汇的积累量还是很大的，