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她还想说点儿什么。）我听到了that’s it.他说完了3，that’s all，thank you！只限于演讲。一旦卡壳了怎么办如果是没有想好，赶紧想转移话题-从抽象转移到具象一定一定要记住：如果你要说，即好也坏，一句：告诉考官说：我觉得这个东西-即好也坏听力和口语实际上有一个思维方式：用英语听之后-更容易用英语说换成中文会存在说1表达不清-翻译的时候或者是理解的事-词不达意2里面的固定表达形式，在翻译中就都被抹去了1讲了几个点，2每个点中间是不是有出了逻辑以外的衔接方式，如：用例子引出，提问，设问3教授的态度是什么练不成句，不管是用中文或者是英文在说话的时候，一定要说句子成分是完整的一句话——主谓宾我没有听明白或者是我不会说从中间跳过去了不说：我没听到，不说-不说肯定会扣分

雷同，如果没有不同的点可以记，我们只能判断本题只有一个原因了。比如下列一段材料：Housing Renovations PlannedOver the last ten years,the number of Central College students living on campus in dormitories has decreased by twenty percent.In an effort to counteract the trend,the college has announced a plan to renovate its on-campus housing.The renovations will take two years,and they will include improvements to the bathrooms,lighting,and heating in the dormitories.“A lot of people are moving off campus because the dorms aren’t in great shape,”explained the college president.“By renovating the dorms,we can make them more appealing than off-campus housing,and more students will choose to remain on campus.”我们可以发现，本段没有上述链接词，也没有明显的分层，通过阅读我们发现文章一再地提到学生搬出校园以及翻修宿舍的目的是为了吸引学生住校。所以我们能肯定本题的原因就是“吸引学生住校”。所以，通过有快有慢、有重点有技巧的阅读，我们就绝不会落下得分点。三、把握阅读节奏之第四题第四

对主体对象起到支持或支撑作用。一般有两种提供背景的方法。一种是较为严格意义上的扩大讨论范围，通过说明“整体”所具有的性质来论证“部分（实际论证对象）”也自然具有同一性质。二种是提供一个关系稍显松散，只是对要论证的对象有铺垫作用的大的背景信息。口语之中也很常见。“总结”：对先前的论述内容进行归纳，标志本段论述结束的节点，再次申明观点。“原因”：对观点的由来进行阐述，这有可能是为常见的观点展开方式之一。“结果”：显然可分为两种情形进行讨论，即“这个观点会导致什么好的结果”和“与之相悖，

言现象时才能保持连贯的思路。4.语速太快，反应不过来这个问题说明你听力练习得还不够多，对于托福听力的熟练度不够。如果你是这种情况，那么很容易通过听力的加速和减速来辨别，我们可以将音频播放至80%的速度。对于这种情况，我们自然是循序渐进，先从能听懂的80%的速度甚至更低开始，然后再逐步地提高。同学们不能提高到100%的速度就停止练习，一般建议加速到120%也能听懂的时候，才能停止。只有这样才能真正做到足够的熟练度。5.英语语感不佳如果自己没有良好的英语语感，可以采取多暴露、多接触的策略，就好像我们学习母语的时候也是通过不断接触、不断应对各样状况一样，语感可以通过大量的language input培养。同学们平时可以多听TPO的音频，如果有机会接触歪果仁的话可

河北专业雅思培训学以多和他们聊聊天，一方面可以锻炼自己的听力和口语，另一方面建立自己的自信心。沈阳铭智老师温馨提示：如果想轻松一些，通过看美剧提高自己的听力也未尝不可，沈阳铭智老师建议同学们首先找不带有字幕的片源去练习，然后再看有字幕版本的去对照自己有哪些漏听，哪些错听。以上就是沈阳铭智老师为大家带来的托福听力听不懂的原因，希望能够帮助大家找到自身存在的问题，对症下药，找到真正适合自己的备考方法和考试技巧，早日攻克托福听力!怎么快速阅读托福口语新托福口语考试的第三题和第四题都要求考生首先在45秒内看完一段100字左右长度的单一段落阅读材料。若想拿到第三题和第四题的满分，除了听力和口语复述之外，考生需要强加练习的就是对阅读段落的把握。在有限的时间之内把握阅读材料的重点信息是个不小的挑战，尤其是第四题的阅读材料更是让许多考生有